3/4 Les alternatives à l’Education nationale

En fait, pour beaucoup d’écoles hors contrat, confessionnelles ou non, il y une volonté de rompre avec la rigidité pédagogique de l’Éducation nationale et de mettre l'enfant au cœur des apprentissages, s’inspirant des expériences du mouvement de l’Éducation nouvelle. Ces préoccupations expliquent l’essor des écoles Montessori et des écoles démocratiques partout en France, y compris dans le Tarn, où cinq écoles de ce genre ont ouvert ces dernières années.

2/4 : L’enfant, maître de ses apprentissages

Le unschooling, est donc l’opposé de la pédagogie, quelle qu’elle soit. L'enfant apprend pour lui seul, sans se soucier du contrôle, de la manipulation et des attentes des adultes. En outre, il n'y a pas de morcellement des savoirs – compartimentation par disciplines, nivellement, progression linéaire préétablie – ni de hiérarchisation – primauté du français et des maths sur les arts, la couture ou la mécanique, par exemple. Toute activité, toute entreprise en vaut une autre, dès lors qu'elle intéresse l'enfant car, à travers chaque initiative, il acquiert des méta-compétences ou fonctions exécutives : écouter les autres, rechercher, se questionner, échouer, rebondir, se concentrer, persévérer...

1/4 : Rappel historique de l’instruction obligatoire en France depuis 1789

C’est à partir de la Révolution que l’État va progressivement affirmer ses prérogatives en matière d’instruction de ses concitoyens, devenant le chef d’orchestre d’un système éducatif qui finit par détrôner celui de l’Eglise. Porté par des impératifs d’ordre socio-économique, il entreprend une démocratisation de l’enseignement, d’abord dans le primaire, puis dans le secondaire et enfin dans le supérieur, sans pour autant parvenir à imposer l’école obligatoire.

Communiqué de l’association en réaction au discours de Macron du 2 octobre 2020

Vendredi dernier, aux Mureaux, le président de la République a affirmé dans un discours d'un peu moins de deux heures vouloir réduire drastiquement la possibilité d'instruire son enfant hors de l'école. Nous avons souhaité réagir par le présent communiqué : Version PDFTélécharger Nous, membres de l'association Libres enfants du Tarn, avons pris connaissance de l'annonce … Lire la suite de Communiqué de l’association en réaction au discours de Macron du 2 octobre 2020

Décryptage de la commission flash sur la déscolarisation (16 juillet 2018)

Voici les préconisations des rapporteures de la commission (nos commentaires en rouge, vidéo intégrale et retranscription en bas de page): n°1: améliorer le recensement et le suivi des enfants non-scolarisés (=fichage, flicage) - attribuer un numéro d'immatriculation (INE) à tous les enfants IEF - mieux contrôler les changements de situation (certificat de radiation) - suivre … Lire la suite de Décryptage de la commission flash sur la déscolarisation (16 juillet 2018)

Les alternatives à l’Éducation nationale

Votre enfant va bientôt avoir 3 ans et vous êtes en recherche d'une école respectueuse de ses rythmes et besoins? Vous avez tenté une scolarisation dans le public mais ça ne se passe pas bien? Bref... Marre de subir un système scolaire aliénant pour votre enfant et toute la famille? Vous vous posez des questions … Lire la suite de Les alternatives à l’Éducation nationale